1822: Hay signos de avance cultural y cívico. El ciudadano Santos Lombardo escribió un Catecismo Político que fue el primer texto de instrucción cívica que circuló en forma de manuscrito.
1824: Se declara en un postulado en una de las actas de la Junta Superior Gubernativa que “La Instrucción Pública es la base y principal fundamento de la felicidad humana y prosperidad común.”
1824: El Gobierno destino un aporte económico para la Casa de Enseñanza de Santo Tomás y asumió su protección. Se reorganizó el plan de estudios para otorgar el grado de “Bachiller” a los que concluían sus estudios.
1824: Al constituirse la República Centroamericana, la Constitución Federal le otorgó al Poder Legislativo de cada Estado la atribución de dirigir la enseñanza.
1825: Se aprueba la Constitución del Estado costarricense, con una organización de control descentralizado.
1828: Se determina que a las Municipalidades les corresponde la inspección de la enseñanza y la responsabilidad de asignar fondos para ello.
1830: Miguel J Carranza introdujo la primera imprenta. Así se pudo publicar los escritos, como los diferentes libros de texto que se utilizaban en la Casa de Enseñanza.
1832: Se emite la primera ley de compulsión escolar, promovida por el Bachiller Osejo.
1832: Uno de los decretos establece que los Ayuntamientos son los encargados de evaluar, titular y nombrar al personal docente, financiar los centros de enseñanza y promover la asistencia de los niños a clases.
1841: en la Ley de Bases y Garantías se suspendió a las Municipalidades y se instituyó un Jefe Político Superior en cada departamento que debía velar por la enseñanza y actuar como director.
1842: El número de alumnos en San José pasó a ser de 673 comparado a los 572 que había en 1840. A la Casa de Enseñanza se le dio el nombre de “Colegio” y se introdujeron nuevas cátedras.
1842: Se funda el periódico El Mentor Costarricense.
1842 y 1843: Las Municipalidades se restablecieron y asumieron las atribuciones que tenían antes en relación con las escuelas y la enseñanza.
1844: Se hace una declaración sobre la instrucción popular cuando se expresa en la Constitución Política del 44 que: “Es un deber sagrado del Gobierno poner todos los medios que estén a su alcance para ilustrar al pueblo.” Y que “ La ilustración es un derecho de los costarricenses y es Estado garantiza en todos los conceptos por medio de disposiciones legales.”
1844: Se inauguró la Universidad de la Casa de Enseñanza de Santo Tomás por iniciativa del Ministro doctor José María Castro Madriz.
1847: El doctor Castro dictó un decreto por el que se establecía un Liceo general para la educación de las niñas en todos los Departamentos del Estado.
1849: El presidente Castro Madriz y su Ministro de Instrucción Pública, don Joaquín Bernardo Calvo, considerando la ausencia de un organismo que centralizara la vigilancia y el funcionamiento de la instrucción pública promulgan el Reglamento Orgánico del Consejo de Instrucción Pública. Se puede decir que fue la primera reforma educativa que realizada en Costa Rica.
1849: Se estableció en San José el Liceo para niñas, que fue “la primera institución de estudios medios que se creó en Costa Rica para la mujer.”
1853: Se termina la construcción del edificio de la Universidad de Santo Tomás.
1858: Se declara obligatoria la educación para todas las clases de la sociedad.
1862: Se dispone que todos los niños de 7 a 12 años de edad están en la obligación de asistir a la escuela.
1869: Se emitió el Reglamento de Instrucción Pública, en virtud de la cual la dirección de la enseñanza la asume el Poder Ejecutivo, por medio de la Secretaría de Instrucción Pública, pero se mantiene la inspección de las escuelas a cargo de las Municipalidades.
1869: Se fundó el Colegio San Luis Gonzaga de Cartago.
1869: Se emitió una ley para crear una Escuela Normal.
1870: Se abrió la Escuela Normal, pero tuvo una corta vida.
1870: Se abrió un colegio municipal en Heredia.
1871: Se reintroduce en la Constitución que “La enseñanza primaria de ambos sexos es obligatoria, gratuita y costeada por la Nación. La Dirección inmediata de ella corresponde a las Municipalidades y al Gobierno la suprema Inspección.”
1874: Se crea el Instituto Nacional, con sede dentro del establecimiento de la Universidad de Santo Tomás. Tiene un programa académico más riguroso, se ensena humanidades, filosofía y estudios de aplicación de las artes, agricultura y comercio.
1878: Las monjas Betlemitas establecieron en Cartago el Colegio del Sagrado Corazón de Jesús.
1878: Las monjas de Nuestra Señora del Sión fundaron otro colegio para señoritas.
Entre 1881 y 1891: Hubo una modernización por el adelanto material, se construyó el Ferrocarril al Atlántico, se puso la electricidad en San José, se inauguraron los servicios de telégrafos y teléfonos y se construyeron carreteras.
Entre 1882 y 1885: en el gobierno del presidente Fernández hubo el propósito de tomar políticas en favor de la educación.
1883 y 1884: La educación pública estuvo afectada como consecuencia de la depresión que sufría el país por los bajos precios del café en el mercado internacional. Se suspendieron las subvenciones a las instituciones de enseñanza, se rebajaron los sueldos de los maestros, se cerraron escuelas y se eliminaron las inspecciones escolares.
1884: Los padres jesuitas fueron expulsados del territorio nacional por su intromisión de las autoridades eclesiásticas y su dogmatismo y porque los hombres del gobierno eran librepensadores.
1884: Se estableció e inauguro el Instituto Universitario adscrito a la Universidad, con una enseñanza más sólida.
1885: Se nombra como Secretario de Hacienda, Comercio e Instrucción Pública al licenciado Mauro Fernández
1885: don Mauro presentó su primera Memoria de Instrucción Pública ante el Congreso en la cual hacía un tipo de diagnóstico de la situación en que se encontraba la educación nacional, que era lamentable. Dice que “El Estado debe asumir la centralización efectiva de la instrucción pública y que imprimiera a esta una filosofía que orientase su desarrollo y produjese políticas coherentes y prácticas para impulsar el progreso social por medio de la educación.”
1885: Se planifica la reforma y se preparan las dos leyes básicas y claves de la educación: La Ley Fundamental de Instrucción Pública y la Ley General de Educación Común.
1886: Se pone en marcha el desarrollo de la reforma a la enseñanza primaria.
1886: Se funda la Escuela Normal con su escuela modelo.
1887: La reforma a la segunda enseñanza, se crean el Instituto de Alajuela y el Liceo de Costa Rica.
1888: Se funda el Colegio Superior de Señoritas y se establece una escuela Normal para mujeres. También se plantea la reforma para la educación superior.
1888: Un decreto clausura la institución de la Universidad de Santo Tomás.
1890: Se restaura la enseñanza de la religión en los planes de estudio de la educación primaria.
1890: Se crea la escuela práctica de Agricultura en San José que funciona solo unos meses. Ese año también se crea la Escuela Nacional de Música que permaneció por cuatro años y una Escuela de Economía doméstica que también duró poco.
1890: Se trató de resucitar la Universidad de Santo Tomás.
1892: Miguel Obregón fue nombrado Inspector General de Enseñanza.
1893: El Ministro de Instrucción Pública explica que la Ley General de Educación Común obliga a los niños a asistir a las escuelas.
1895: Se reforma el plan de estudios de las instituciones de segunda enseñanza para varones, al reducirse la diversificación que había establecido la reforma.
1897: Se inaugura el Teatro Nacional.
1897: Se envió a un grupo de jóvenes maestros becados al Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile para estudios pedagógicos y especializados en ciencias y en humanidades por medio de un convenio con Chile.